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AnnMarie C. Knight, 博士学位, CCC-SLP

Program Chair

Program Chair, Speech-Language Pathology

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传记

AnnMarie Knight, 博士学位, cc -SLP是哥伦比亚大学语言病理学(SLP)项目的副教授和主席. Dr. 奈特于2017年加入该学院,此前她在博士课程期间对神经系统疾病患者进行了五年的研究,然后在急症护理医院的临床工作了十年. She completed her B.A. 她是南佛罗里达大学通讯科学与紊乱学的硕士.A. 和Ph值.D. in Speech-Language Pathology at the University of Florida.

她的研究兴趣包括老年人群的失语和吞咽困难的研究, the scholarship of teaching and learning, 以及本科和研究生水平的语言病理学家的培养.

奖 & Accomplishments

  • 2025 South Carolina Speech-Language Hearing Association President
  • 2024 South Carolina Speech-Language Hearing Association Convention Chair
  • 2023-2026美国ASHA语言病理学和听力学临床认证委员会, 得到成员
  • 2023-2025美国高等教育学会特别兴趣小组10,高等教育问题,协调委员会成员
  • 2023 South Carolina Speech-Language Hearing Association President Elect
  • 2023 South Carolina Speech-Language Hearing Association Convention Co-Chair
  • 2023 CAPCSD Lisa Scott 领导 Academy
  • 2022 South Carolina Women in Higher Education Women’s 领导 Academy
  • 2022 ASHA特别兴趣小组10,高等教育问题,观点审稿人
  • 2022年ASHA C-SLPA认证考试和认证考试维护主题专家
  • 2022 South Carolina Speech-Language-Hearing Association President Elect-Elect
  • 2021 Columbia College Student Choice 教师 Award nominee
  • 2021年哥伦比亚大学年度学生组织顾问奖获得者
  • 2021年南卡罗来纳州教学创新会议规划委员会
  • 2020-2022南卡罗莱纳语言听力协会财务和领导副总裁
  • 2020-2022年ASHA特别兴趣小组10:高等教育专业发展委员会的问题
  • 2020 Columbia College SCICU Excellence in Teaching Award recipient
  • 2020 ASHA Teaching Symposium on Foundational CSD Science Courses, selected to attend (cancelled due to Covid-19)
  • 2019 Columbia College Student Choice 教师 Award, nominee and finalist
  • 2019 ASHA Convention Reviewer for Adult Language Disorders section
  • 2019年南卡罗来纳州言语听力协会大会委员

Publications

  • 骑士,.M., Eversmann, J.E.尼斯,S., & 他们,E.B. (2023). # SLPDay!:促进SLP/SLPA专业和解决严重短缺的资源(口头陈述). 南卡罗来纳语言听力协会年会,二月,北车
  • 骑士,.M.沃克,C. & 威廉姆斯,年代. (2023). SLP/SLPA团队:有效监督和合作的策略(口头报告). 南卡罗来纳语言听力协会年会,二月,北查尔斯顿,南卡罗来纳.
  • 彼得斯,C. & 骑士,.M. (2023). 在线项目管理(OPM)公司:沟通科学和紊乱高等教育的朋友或敌人. ASHA Perspectives of the Special Interest Groups (SIG 10).
  • 骑士,.M. & 彼得斯,C. (2023). 在线项目管理(OPM)公司:CSD高等教育的朋友或敌人(口头报告). 美国语言听力协会年会,2023年11月,波士顿,马萨诸塞州.
  • Armstrong, E.邓恩,K. & 骑士,.M. (2023). 让本科生参与体验式学习:跳出思维定式(口头陈述). 美国语言听力协会年会,2023年11月,波士顿,马萨诸塞州.
  • 狼,我.骑士,A.M., & Philbrick, T. (2023). ASHA认证助理如何促进在许可证顶端的实践(口头陈述). 美国语言听力协会年会,2023年11月,波士顿,马萨诸塞州.
  • 骑士,.M., Mlawski, E. & 富尔顿,年代. (work in progress). 传播科学与疾病导论:科学与临床基础. Cognella, San Diego, CA.
  • 骑士,.M. & Harglerode, R. (2021). 通过社交媒体(虚拟海报)吸引言语语言病理学(SLP)本科生. 美国语言听力协会年会,11月,华盛顿特区.
  • 斯托克斯,B.骑士,A.M., & Keator L. (2020). 改善酒店服务人员与失语症患者之间的沟通:一项试点研究(海报). 美国语言听力协会年会,十一月,圣地亚哥,加州.
  • 斯托克斯,B.骑士,A.M., & Keator L. (2020). 改善酒店服务人员与失语症患者之间的沟通:一项初步研究(口头报告). 南卡罗来纳独立学院和大学研究研讨会,二月,斯帕
  • 坦普尔,.骑士,A.M., & Basilakos, A. (2020). 语言病理学中的神经解剖学和神经科学教育:临床医生的意见(口头报告). 南卡罗来纳州独立学院和大学研究研讨会,2月
  • 骑士,.M.斯托克斯,B., & Keator L. (2019). 改善酒店服务人员与失语症患者之间的沟通. SCICU Undergraduate Student/教师 Research Program.
  • 骑士,.M.坦普尔,A., & Basilakos, A. (2019). 语言病理学中的神经解剖学和神经科学教育:临床医生的意见. SCICU Undergraduate Student/教师 Research Program.
  • 坦普尔,. & 骑士,.M. (2019). Neuroscience Education in Speech-Language Pathology. What Does it Look Like? Southern Regional Honors Conference (poster). March, Memphis, TN.
  • 骑士,.M.罗顿,A., Sendler B., comau C., Barrineau, M. (2019). 通过体验式学习提升本科体验(1小时讲座). American Speech-Language-Hearing Association Convention, November, Orlando.
  • 骑士,.M., Basilakos, A.坦普尔,A., Guardino, K., & Barrineau, M. (2019). 语言病理学中的神经(神经解剖学和神经科学)教育(一小时研讨会). American Speech-Language-Hearing Association Convention, November, Orlando, FL.
  • 骑士,.M., Goodrich, R., & 达菲,C. (2018). Dysphagia Care from an Interdisciplinary Perspective (oral presentation). 南卡罗来纳语言听力协会年会,二月,默特尔比奇,南卡罗来纳.
  • 骑士,.M., Galluzzi, L.赫斯,A. (2018). Post-Extubation Dysphagia (oral presentation). 南卡罗来纳言语与听力协会,二月大会,默特尔比奇,南卡罗来纳.
  • Comeau C.罗顿,A., & 骑士,.M. (2018). 本科语言病理学教育中的体验式学习:小学的语言与读写能力(海报). American Speech-Language-Hearing Association Convention, November, Boston, MA.
  • Sendler B. & 骑士,.M. (2018). 本科语言病理学教育中的体验式学习:成人痴呆患者的认知刺激活动(海报). 美国语言与听力协会年会,11月,波士顿,麻萨诸塞州.
  • Cimino-骑士,.M., Gonzalez Rothi, Leslie J.,何,英, & Heilman K.M. (2017). Callosal ideomotor apraxia in Alzheimer’s Disease. J Clin Exp Neuropsych, 39 (1).

What do you love about working at Columbia College?

I love working with undergraduate students.  能成为他们在语言病理学领域的学术和专业之旅的一部分是一种祝福和快乐. 看到他们在知识和技能上学习和成长,看到他们的梦想在找到工作或被研究生项目录取时实现,这是非常值得的.